Noticia escrita por Jesús Lerín
Los pasados 8 , 9 y 10 de noviembre de 2018, en Fermo, tuvo lugar el encuentro del Proyecto Erasmus + ‘Escuela de Familias’. Una cita al que acudió una amplia Delegación Española del proyecto ‘Escuela de Familias’ formada por representantes del Ayuntamiento de Fuenlabrada, de los dos centros educativos que forman parte en Fuenlabrada de ‘Escuela de Familias’, el CEIP Rayuela y el CEIP Antonio Machado, de la Universidad Rey Juan Carlos y de la Fundación Yehudi Menuhin España.
Así, por parte del Ayuntamiento de Fuenlabrada acudieron Gonzalo López Martínez, director general de Educación, José Manuel Simancas Jiménez, representante de las Ampas de Fuenlabrada, Gema Rubio Mateo, coordinadora de ‘Escuela de Familias’ y Jorge Mejías Muñoz, técnico del propio Ayuntamiento.
El CEIP Antonio Machado estuvo representado por su directora, María Cristina Gutiérrez Hidalgo y por la coordinadora en el centro del Proyecto ‘Escuela de Familias’, Elena García Bastanchuri, mientras que el CEIP Rayuela lo hizo en la figura de Luis Dante Hernández, coordinador del Proyecto ‘Escuela de Familias’ y de Isabel Ceprián Rubio, profesora del centro.
Jorge Pajarín fue el representante de la Universidad Rey Juan Carlos, dentro igualmente del Proyecto ‘Escuela de Familias’, y Antonio Merino Collantes, coordinador del Proyecto ‘Escuela de Familias’, Jesús Lerín Delgado, artista, y María Nieves Morales Villalba, encargada de audiovisuales, fueron los representantes de la Fundación Yehudi Menuhin España.
Encuentro de la Delegación Española con el Conservatorio de Fermo, promotores del Proyecto Erasmus+ ‘Escuela de Familias’, profesores, artistas y MUS-E Fermano Onlus
Este encuentro tuvo lugar el 8 de noviembre por la tarde en el Caffè Letterario de la Piazza del Popolo de Fermo, donde la FYME encabezó una Delegación Española donde los invitados fueron recibidos por el alcalde de la localidad, Paolo Calcinaro y el concejal de Cultura, Francesco Trasatti. El Sr. Calcinaro recordó la visita a Fuenlabrada de la delegación italiana el año anterior y subrayó lo hermoso y emocionante de estos encuentros, esperando repetir su visita a Fuenlabrada el próximo mes de enero.
Enrico Paniccia, presidente del MUS-E Fermano Onlus, destacó a su vez que la presencia de la delegación era “un punto fuerte en la acción que estamos llevando a cabo conjuntamente en favor de los niños, la educación, la escuela,las familias y el futuro«.
A continuación, tuvo lugar la presentación del libro ‘Progetto MUS-E’, que promueve el arte como lenguaje de integración en la escuela: cómo funciona el MUS-E en el aula, qué metodología sigue y cómo son los laboratorios. Se trata de una obra que pretende difundir un trabajo conjunto de todas las oficinas locales, en el que se cuentan los valores y la pasión que desde el 2009 motivaron a los artistas y los maestros en colegios de toda Italia.
Asimismo, esta pasión se sigue desarrollando gracias al objetivo del proyecto “Erasmus +. Escuela de Familias” que consiste en compatibilizar y aunar las situaciones a las que se enfrentan las familias de los alumnos involucrados en el proceso normal educativo con las de los estudiantes en riesgo de exclusión y en situación de desventaja. Con ese fin, se trabaja en la búsqueda de un canal de comunicación directo con los padres,la adaptación del funcionamiento de las escuelas y la detección de las necesidades de las familias. De esta manera, se da una preparación especial a los padres en una sociedad en la que los cambios son cada vez más rápidos y la realidad es cada vez más compleja. Durante esta presentación se puso de manifiesto que la escuela puede ser un lugar de reunión donde aprender, reflexionar y desarrollar efectivamente el proceso educativo.
Además, como ejemplo de las actividades que forman parte de este proyecto, se detallóel plan de acción llevado a cabo por el Conservatorio “GB Pergolesi” de la localidad, consistente en proporcionar estudios musicales totalmente gratuitos, incluyendo la compra de instrumentos, para los alumnos de los colegios que por su situación económica y familiar no podrían acceder a esta formación musical en circunstancias normales,pesea tener interés y potencial para desarrollarla.